Переосмысляя академическую свободу: взгляд изнутри и снаружи

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Lidia Yatluk
Dmitry Dubrovskiy

Аннотация

This issue of Laboratorium took almost a year to prepare, with complex negotiations with the authors to find theoretical perspectives and appropriate language. Reviewers disagreed with each other, and the editors struggled to formulate recommendations and maintain the integrity of the issue. These practical difficulties highlight the multifaceted complexities of studying academic freedom, which are intellectual, empirical, and methodological in nature.


Текст на английском языке

Ключевые слова

введение


Abstract 1077 | PDF (English) Downloads 901
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Авторы, публикующие в данном журнале, соглашаются со следующим:

  • Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют журналу право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале.
  • Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договоронности, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в этом журнале.
  • Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).